IB课程全称为International Baccalaureate，是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁学生设计的课程体系。它起源于二战后，最初是为外交官子女量身定制的教育项目，旨在培养学生的全球视野和跨文化理解能力。IB是目前国际上认可度最高，真正无国界全球通用，培养全人的国际课程体系。

IB课程体系分为四大项目，覆盖从幼儿园到高中的各个阶段：
IBDP课程全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，学生学习之后可以凭借IB成绩跨国申请。

IBDP课程是富有挑战性但享有较高认可度的较难课程，共有6大类，分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高水平课程(HL/Higher Level)。
在课程选择上，明确规定学生所选的六门学术课程中，至少要有三门为HL课程，HL课程的课时为 240 小时，而 SL课程为 150 小时 。
IB课程分为六大学科组+三大核心课程：

六大学科组分别是指语言与文学研究、语言习得、个体与社会、科学、数学和艺术；三门规定课程是知识理论（TOK）、拓展论文（EE）和创意·行动·服务（CAS）。覆盖文科理科、理论实践等领域。

第一组：语言，学生的母语学习。

第二组：语言，母语以外的其他现代语。

第三组：人文科学，包括历史、地理、经济学、哲学、心理学等。

第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。

第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。

第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL。所选六门课中，三门必须是高级课程。

TOK（Theory of Knowledge）知识论

TOK是一门必修的跨学科课程，也是IB体系和别的国际课程体系相比最为独特的一点。简单的说就是让学生“学习如何学习以及如何思考”。最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲展示，涉及十大知识领域: 艺术、历史、自然科学、社会科学、数学、语言、社会、政治、宗教、技术。

EE (Extended Essay) 论文

EE是一篇基于六门学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一篇近4000字的论文。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究，在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。

CAS (Creaivity Activity Service) 课程

CAS是学生从学校开设的摄影、舞蹈、游泳等活动中选择参与活动。每周每个学生CAS活动时间不少于3小时，每个学生都有自己的CAS档案，评估自己在CAS所有活动中的表现，其负责指导老师将察看这些档案并签署意见。CAS课程没有评分，只有完成和未完成区别。

六门大学科组 (各选一门)