现在考AMC是一门时尚的学问，诸多小朋友为了准备三公开始去准备AMC，而且有些小朋友三年级就开始考了，让我甚为惊讶（三公并不一定会去看AMC的分数，而是更加看重学校的学科成绩）。AMC当中的有些数学是比较难的，比如二元一次方程，比如立体图形（如圆锥），比如排列组合。那么如果拿AMC和奥数来做比较的话，我觉得有这么几个特点。

首先，AMC的内容相对系统，AMC分为好多章节，虽然有时候内容会重复，但是基本上是以数学的一个概念展开，比如几何基础知识，比如数列，比如分数。而奥数多是以某个技巧为展开，比如和差问题，鸡鸭同笼，行程问题，盈亏问题。解决的多是问题，而很少就某个概念进行展开，同时也比较少告诉你这些公式是怎么来的。而这在AMC中是存在的，例如证明海伦公式。所以，我觉得AMC更像是引导你学习数学，而奥数更多是告诉你怎么解题。哪个更加优秀，我觉得不同的人会有不同的看法。

第二是AMC的题目同现实生活更加紧密，多会用现实中接触到的案例。所用的背景通常比较鲜活。比如2007年AMC中有道题，父母给孩子买乐队的演出票，问他一周需要出工几次。那么这道题其实就是简单的加法题，但是出的内容比较生动，而我们国外的数学题多会是简单的背景，如小明买文具，小张算重量。再举一个栗子，还是2007年的考题，考察学生对比例的了解，用了对食物的偏好，其中包括通心粉、千层面、细面条等。而且AMC可能会出国内较少考到的偏题怪体，例如2008年考题中，根据七个立方体计算表面积和面积数值的比例。再比如25题，Mary的得奖设计。我觉得AMC的题目可以帮助小朋友开阔眼界，知道这个社会在发生什么，而不是简单的解决问题。

AMC就整体难度来说，其实并不如国内的有些考试，譬如，通常AMC前10道都比较简单，而越是后面越难。但是AMC也有问题。主要是内容的编排，1-6章是代数，然后7是几何，第8章开始又是代数，13章又是几何，14-21又是代数，从第22章到最后又是几何。如果能把几何和代数明确分开会更好。

我觉得无论孩子是否有意向去国外读书，都可以准备下AMC，有利于思维的打开。而且AMC考试费用很便宜，和大几百的KET等英语考试比，还是有性价比的。
 

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