A Level学校的学生也是有很大部分孩子是心系漂亮国的，或者希望英美双申。那么，怎么规划才能绕过A Level这个英制体系的一些天然弊端，有更多的申美竞争优势呢？方法很多，其中一个大家能想到的就是参加AP考试。

AP考试有7大类40门课，当然参加AP考试的优点很多，一个是可以帮助一些A Level学校选课有结构问题的学生修正选课，比如没有选文社科的学生可以通过考AP历史，AP心理学等等社科来打造文理兼修的申请形象。另外因为AP的5分其实并不难拿，容错率比较友好，所以对于一些和A Level学习内容重合的科目比如数学、物理、化学、经济，A Level的学生并不需要花很多时间去上课，刷刷题直接考也可以拿到比较好的分数。所以参加AP考试可以佐证学生的学术能力和修正选课的一些结构问题。

那么应该如何安排AP考试才比较合理呢？

1. 就是鸡娃要趁早，尽量9年级考2、3门，因为9年级是英制学校学生唯一没有英国大考的年级，不存在考试时间都挤在5月份冲突的问题。
2. 9、10年级建议考虑的AP科目：AP人文地理、AP世界史、AP欧洲史、AP计算机科学原理、AP世界语言和文化、AP微积分、 AP微观经济、AP宏观经济。
3. 11年级建议考虑的AP科目：AP英语语言与写作、AP美国史、AP心理学、AP生物、AP物理、AP微积分BC。
4. 12年级建议考虑的AP科目：AP英语文学与写作、AP美国政府与政治。
5. 尽量和学校的科目互补，比如学校学了igcse/A Level经济，再去考AP经济其实含金量不高。
6. 也可以参加美国大学的线上AP课程和考试，含金量比只参加考试要高。
7. 通过准备考试提高孩子的学术水平，比考试分数重要。
8. 不要给孩子过重的学习负担，要帮助孩子留白。
9. 综合考虑孩子升学的考察项：GPA、标化、学术能力、背景提升、社会活动、爱好兴趣等等因素，AP考试分数作为其中一项应该如何占位，是个需要教育智慧和经验的决定。

IB体系的学生除了个别学生有专业选择，或者需要证明学术能力，不需要额外学AP。比如一个IB学术想申请环境保护专业，不过高阶课程已经选了生物，数学和英文，其实这个学生化学也学的非常好，这个时候可以多考一门AP化学来证明自己在化学方面的实力，因为IB只有三门课可以选成高阶课程。

大学申请是个复杂的工程，没有一项可以起到决定性的因素，所以要综合衡量，没有AP也不会是个否决项，见山开山遇水架桥，多想办法多找解决方案。