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132-6165-3514发布时间:2026-06-30 16:17阅读次数:次编辑:大喜老师
爱德思A-Level生物考什么?该怎么复习?
由于AS内容覆盖面较广,很多学生复习的时候可能会觉得没有方向,那么今天详细拆解考试中常见的“结构与功能相适应”问题、以及U3实验设计问题。
“结构与功能相适应”这类问题涉及面比较广,我们用以下几个相关内容举例:
No.1
生物大分子
多糖分子(糖原、淀粉、纤维素)分子结构与分子功能的联系。
No.2
肺部结构
气体交换表面(肺泡表面)的结构特征与提高气体扩散效率之间的联系。
这部分又涉及到提高扩散效率的几个原则,如增大表面积(肺泡总表面积大)、增大两边浓度差(高效的血液循环和肺通气)、减小扩散距离(肺泡壁和毛细血管壁都只有单层细胞),需要分别和肺泡表面结构对应起来。
No.3
动植物生殖
这里提到了动植物生殖细胞的结构,以精子为例,精子的头、身、尾部分别有利于受精作用的结构,比如头部的顶体包含水解酶便于穿过卵子外部的胶质层、中部含有大量线粒体便于提供能量、尾部为鞭毛结构便于运动等。
在unit3的试卷中,必定会考到的一类高分值问题是实验流程设计,这类题看似复杂,实则有模版可套,只要答到通用的几个关键点,就非常容易拿全分。这里以探究温度对酶促反应的影响实验为例
No.1
自变量与因变量
No.2
实验设计三原则:重复、对照、控制变量
重复:一般指多次实验取平均值,比如在每个温度下设置三个试管,最后计算平均值;
对照:指需要设置对照组,这里的对照组可以为不加酶而其他条件适宜的一组试管;
控制变量:即除了自变量(温度)之外,所有可能对实验产生影响的变量都要保持一致,如ph值、酶和底物浓度等,注意包括生物因素和非生物因素。
No.3
数据标准化
指为了获得误差较小、可直接比较的数据,使所有测量数据都处于同一标准,比如这里限定反应时间固定。
No.4
安全性操作
一些万金油的可能得分点,如果用到刀,则注意戴手套和刀刃朝外;涉及细菌培养,则描述无菌操作技术;其他还有使用护目镜等。
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