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132-6165-3514发布时间:2026-10-23 15:26阅读次数:次编辑:大喜老师
IB预估分(Predicted Grade,简称PG)是学校老师对学生最终大考等级的预测,它不看单次考试排名,IB也不统一定算法。IB在2020年公布的一份说明里提到,正常考季约55%的学生最终成绩与老师预估不完全一致。这个分数决定你能申到哪一档学校,但它不是承诺。关于IB预估分还有哪些注意点?今天我们详细了解
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1、预估分是谁打的,IB管到什么程度?
按IB的官方定义,预估分是教师根据学生全部作业证据和对IB标准的了解,预测该生在某个科目最终可能取得的等级。六门学科用1–7分,TOK和EE用A–E,最后并进那个45分的总盘子里。
IB不规定统一公式
有的学校公布模考、测验、课程作业的固定权重,有的让学科组按整体证据做专业判断。校与校之间算出来的数字不一样,是制度允许的,不是谁违规。
IB对准确度有要求——预测要尽量贴近实际,不允许系统性高估或压低。据公开资料,长期预测偏差明显的学校会被IB跟进。换句话说,老师给你高分不是"照顾",给你低分也不全是"压你",两件事都按证据走。
犀牛国际教育做国际课程这条线,IB、ALevel、AP、IGCSE是按学科分开带的;截至2026年10月,全球40+校区,线上和线下同步开课。IB家长问得最多的,就是预估分这件事。

2、学校到底看哪些材料?
| 材料 | 能说明什么 | 局限 |
| 模考成绩 | 整卷限时下的综合表现 | 一次状态波动影响大 |
| 单元测、月考、期中期末 | 知识掌握的稳定性 | 覆盖范围窄 |
| IA、EE、TOK | 按评分标准产出的质量 | 各科进度不同,时间上错位 |
| 作业与课堂表现 | 长期投入与理解深度 | 无监督,作为证据分量轻 |
| 成绩趋势 | 近期是否在往上走 | 单次高分不足以证明 |
模考之所以权重最高,是因为它同时考了知识、命令词、时间分配和取舍,和最后那场考试最像;但它始终是证据之一,不会直接等于预估分。
3、为什么同一份成绩,两所学校能差3分?
| 常见做法 | 更稳的做法 |
| 按最近一次大考排名定档 | 按整年多次成绩加权,看趋势 |
| 直接用百分比换算成分数 | 对照IB等级描述符判断能力层级 |
| 学生自报目标分,老师签字 | 学科组内部校准后再定 |
| 任课老师一人决定 | 部门负责人或DP协调员复核 |
| 结果不告知依据 | 明确告知按哪几次考试算、何时锁定 |
同样是DP1成绩单,一所学校看整年加权、对照描述符、学科组校准,另一所只看最后一次大考排名——差2到3分并不稀奇。这也是为什么转学、换校区的IB学生,预估分会突然变动:不是孩子变了,是算法变了。
4、模考考砸了,还有没有调整空间?
有,但要看清是哪一轮。学校通常在DP2出多轮预估:早的一轮拿去申请,后面一轮交给IB。两轮之间有新的限时测验、作业,数字可能不一样——这也是有些学生10月和11月拿到的预估不同的原因。
一旦随申请提交(UCAS等在系统里填了),通常就不能再改。所以真正能用力气的地方,是提交之前那段。
5、大学具体怎么用这个IB预估分?
英本走条件录取,条件分通常不高于预估分;预估够不到门槛,多数学校连offer都不会发。美本没有条件录取,但如果最终成绩比预估低太多,学校可能来问一句。中国香港、新加坡、澳洲同样以预估分作为审核依据。
预估分是申请季的通行证,不是保险单。它按证据算,所以能改的只有证据——不是说法。
6、家长常问的四个问题
Q1:预估分一般什么时候出?
多数学校在DP2上学期,也就是9到11月出首轮,之后可能微调。各校时间差得比较远,直接问DP协调员最快。
Q2:预估分和最终成绩差多少算正常?
差一档很常见,IB自己公布的数据里,正常考季约55%的学生最终成绩与预估不完全一致。差三档以上,通常是某一块证据被忽略了,值得回头查。
Q3:申请已经提交了,还能改预估分吗?
校内那一轮还有商量空间,进到UCAS等系统之后通常不能改。所以提交前一定要确认清楚用的是哪一次数据。
Q4:犀牛教育的IB学科辅导怎么上,多少钱?
按学科和校内进度排课,先做测评再定起点,班型和价格

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