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132-6165-3514发布时间:2026-10-29 09:50阅读次数:次编辑:大喜老师
很多IB新生的误区是只盯着大考(Paper1/2/3),以为笔试定一切。实际上IB每门课都有IA(Internal Assessment,内部评估),由学校老师按官方评分标准打分、IBO抽样审核,占该科目总分的20%—30%。科学组的IA是独立实验研究,数学AA/AI的IA是数学探索论文,语言、人文各有对应形式。本文把IA的性质、占比与拿分要点一次讲清。
犀牛国际教育做的是IB、A-Level、AP、IGCSE国际课程与国际竞赛两条线,IB各科IA选题、实验设计与报告修改均有专项辅导,帮助学生把IA分数稳稳拿到手
IA在校内完成,由任课教师按IBO发布的评分标准(criteria)评分,再由IBOExternalModeration抽样校准,防止各校打分宽严不一。也就是说:老师给的分不是最终分,但老师打分越规范、过程性材料越完整,最终被调整的幅度越小。IA的成绩与大考成绩共同合成每门课的1—7分。
占比因科目而异:语言A约20%—30%(口头评论与书面任务);语言B约25%—30%(口头表达);人文组历史为内部评估(历史调查)约20%,经济约20%(三篇评论);科学组物理、化学、生物IA均占20%,是唯一的独立实验研究;数学AA/AI的数学探索占20%;艺术类占比更高,可达40%—50%。总体规律:笔试为主科目IA占20%—30%,艺术实践类课程IA占比过半。
假设某科大考发挥一般,IA如果能拿高分,可以把总分拉回上一个档位。以占20%的科目为例,IA拿满分与IA不及格之间最多差4—5个总分级点,足以决定7分还是6分。而且IA有明确的截止时间线(通常DP2上学期完成初稿、下学期定稿),提前完成IA,能给大考复习腾出整块时间。
第一,选题小而具体:科学IA的研究问题必须可测量、可控制变量,宁可小题大做不可大题小做。第二,严格对照评分标准写作:个人参与、探索、分析、评估、表达等维度官方文件里写得清清楚楚,每写一节就对照打分点自查。第三,数据与评估并重:很多同学实验做完就草草收尾,而评分标准里评估(evaluation)占很大权重,误差分析、改进建议要写实。第四,学术诚信:引用规范、数据处理透明,任何代写或抄袭都会触发Vetting,后果远超单科成绩。
DP1下学期启动选题,暑假完成文献与方案设计;DP2上学期完成实验/数据收集与初稿,利用导师两轮反馈修改;上学期末前定稿,不要拖到DP2下学期与大考复习抢时间。每门课错峰安排,同一时段最多推进两门IA,避免集中爆仓。
1、IA是自己写还是可以和同学合作?
选题可以讨论,但研究设计、数据分析和报告必须独立完成。科学课小组共享数据的须明确分工并在报告中声明各自贡献。
2、IA被打回重做影响大吗?
校内会给出修改机会,按导师意见认真修改即可,不直接影响最终分。但多次返工会压缩后续时间,尽量初稿就达标。
3、IA和大考哪个更难拿分?
IA可控性强:时间充裕、可以对照标准反复打磨,对擅长长期作业的同学更友好;大考则需要应试训练。两者都不能偏废。
4、科学IA一定要做真实实验吗?
原则上需要一手数据。确实无法完成实验的,可与老师商议改用数据库建模等替代方案,但需在方法论中充分说明。
5、IA占分能查到每科具体多少吗?
可以。每门课的教学大纲(Guide)里都明确标注IA权重与形式,选课前就应查清,便于整体规划。
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