深圳家长忙工作，犀牛教育AP备考的OMO模式了解一下

在深圳，科技行业双职工家庭很多，孩子AP备考最大的痛点不是找不到老师，而是家长没时间接送、没时间盯进度。周末班上完了，平日作业谁来管?错题谁来追?这篇文章聊聊深圳AP辅导怎么用OMO线上线下融合的方式，以及犀牛教育的三师服务怎么帮忙碌家庭把课后跟盯这一环接住。

为什么深圳双职工家庭，AP备考最难的是"盯"

深圳的工作节奏在全国都排得上号，家长早出晚归是常态，孩子读国际学校或国际部，校内课业已经不轻。AP备考周期长，从选科、打基础到冲大考，跨度一两年，靠孩子自己自觉很难持续。

更现实的是接送问题：周末家长加班，老人接送又不方便;平日晚上孩子写完作业，错题没人讲，问题越积越多。所以深圳家长选AP辅导，最看重的不是课讲得多炫，而是课后有没有人盯、进度能不能看得见。

OMO模式怎么解决接送与跟盯的难题

OMO是Online-Merge-Offline的缩写，简单说就是线上线下融合：周末带孩子到校区上面授小班，平日晚上用线上直播课或录播答疑补薄弱点，作业和错题通过线上系统提交、批改、跟进。

对深圳双职工家庭来说，这种模式的好处很直接：面授课有学习氛围，线上课节省接送时间;平日答疑时间灵活，家长不用专程陪跑;学习数据全部线上留痕，家长打开手机就能看到本周进度。课程安排上，规划老师会把面授、线上、自习三个环节拼成一张时间表，孩子按表执行即可。

犀牛教育深圳AP辅导的三师服务怎么运转

三师服务在深圳校区是怎么运转的，拆开看其实很清楚：主讲老师负责授课和知识体系搭建，助教负责作业批改、错题整理和每周答疑，学管负责进度跟踪、学习报告和家校沟通。三个人配合，家长不用一个人盯所有环节。

线上答疑是深圳校区的特色：平日晚上固定时段开放，孩子有问题随时线上问，助教当天回复，不让问题过夜。授课老师按科目分工，理科老师带微积分、统计这类逻辑性强的科目，文科老师带经济、英语这类写作量大的科目;1对1、小班、OMO三种班型灵活组合，家长可以按孩子状态和家庭节奏选。

一个深圳双职工家庭的备考日常

曾有一位深圳学员，父母都在科技公司上班，平时晚上八点后才到家。规划老师建议周末上面授小班打微积分和统计的基础，平日晚上用线上答疑完成作业和错题，每周日晚上由学管出一份学习报告发给家长。

一学期下来，学员的作业完成率和错题订正率都明显提升，模考进入4—5分区间，家长不用再担心"没人盯"的问题。深圳家庭的备考，拼的不是谁陪得久，而是谁的系统跟得紧。

深圳家长怎么约线上测评与咨询

建议家长先预约一次线上AP能力测评和规划沟通，老师会根据孩子年级、学科基础和家庭时间安排，给出OMO组合建议。咨询方式以电话、微信和线上会议为主。

深圳家长不缺付费能力，缺的是省心。把接送、答疑、督学交给一套成熟的系统，孩子专注学习，家长安心工作，AP备考才能跑得长久。如果你也在为没人盯孩子发愁，不妨先约一次线上测评。

欢迎家长联系网站客服预约AP报名时间。